父母說怎樣就怎樣，這樣的孩子是不是太缺乏主見了?

事例：媽媽問東東去哪裡玩，給了很多選擇，等了半天，結果東東說：“你們決定吧，你們帶我去哪我就去哪。”學校老師也反映：上課回答問題，東東的答案本來是正確的，可是因為同學說了其他答案，他立刻就將自己原本的答案改錯了。

專家分析：孩子缺乏“主見”，無論你怎麼啟發，孩子還是唯唯諾諾，你是不是覺得特別挫敗?兒童3—8歲這一階段非常重要，要著重培養孩子獨立思考、自我學習的能力，否則，當家長事事都為孩子做出決定，而孩子也習慣了這種決定後，他將越來越喪失思維的獨立性，喪失主動思考的能力，這對孩子未來成長非常不利。

給家長的建議：培養孩子的獨立性，從小事做起，從幫媽媽拿拖鞋，到幫家裡買菜，慢慢來，多讓孩子獨立完成一些任務。

幫孩子增強自信心，每個孩子都有自己的優點，有意識的誇一誇，給孩子創造表現的機會和正面的期許，幫孩子正確認識自己的不足。

另外，爸媽要少一點強勢，多給孩子發表看法的空間。

“我不知道，不關我的事!”孩子喜歡推卸責任是大問題

事例：辰辰在家裡搗亂摔破了花瓶，被媽媽發現了，卻非說是昨天來家裡做客的小哥哥做的。

專家分析：責任心是孩子健全人格的基礎，是立足社會的根基，孩子不願意承擔責任，很大原因是為了避免責罰。

給家長的建議：孩子的責任心不是突然出現的，是需要不斷培養的。

對於3—4歲的孩子，要用簡單準確的語言告訴他“自己的事情自己做”，例如：“汽車要放回車庫哦”“畫筆和筆帽是好朋友，不要讓他們分開哦”。

對於5-6歲的孩子，不要用“你最好……”“你應該……”這種命令句型，而是用“我覺得……”“……好不好”這種尊重句型，來喚起孩子的責任意識。

孩子更大一點可以帶孩子參與家庭勞動和集體活動，鼓勵孩子參與公益活動等等，都有利於責任心的培養。

孩子做事半途而廢、三分鐘熱度，缺乏專注力

事例：蓉蓉每次看書總是看了幾頁就忍不住東張西望，注意力分散。媽媽想讓她上興趣班，她也總是上了幾天就吵著鬧著不愛去了。

專家分析：專注力原本是孩子成長過程中自然具有的本能，為什麼會逐漸喪失呢?主要原因有3個：

1.後天影響，家庭幹擾，如父母祖父母的教育觀點不一致，會導致孩子認知混亂，專注力不足;

2.性格使然，性格跳脫、富有創造力的孩子專注力不如“乖”孩子;

3.父母教育的缺失，不是孩子缺乏耐心，而是父母經常打斷孩子的觀察，孩子的注意力還在前一件玩具上，你卻用另一件玩具去轉移他的注意力，久而久之，注意力不集中的習慣就養成了。

給家長的建議：孩子小的時候，就要給孩子準備能夠引起他好奇心、探索精神的玩具，以此來鍛煉他集中注意力。父母們還可以用孩子的興趣和情緒來培養孩子的注意力，對感興趣的事情，他的注意力肯定會提高。此外，為孩子打造一個不受幹擾的環境也是很重要的。