當父母發現自己的孩子會說謊的時候，都會感到擔憂。害怕孩子說謊成習慣，認為孩子已經不單純，而開始思考孩子是不是變壞了?

「說謊」在道德的規範中，常常被歸類於不被接納與不允許的；但是仔細聽聽孩子們說的話，會發現他們話語中常有誇大、虛偽的情況出現，像是昨天看的電視偶像人物，孩子就可能會說：「昨天小丸子來找我玩」；但這樣算是說謊嗎？

在孩子成長的過程中，「說謊」有時只是彌補他們成長發展歷程的階段，並不代表他們就是壞孩子喔~ 到底孩子們為什麼會說謊? 在不同年齡層可能的說謊原因是甚麼?以下 Kizipad整理了係列的內容，希望能讓各位爸媽更深入的瞭解孩子的世界喔!

孩子為什麼會說謊?

孩子說謊的原因千千種，說謊不是件新鮮事兒，但根據孩子的意圖，我們可將謊言區分為「無意的謊言」和「有意的謊言」兩類。

◎ 無意的謊言: 孩子不知道這是謊言，甚至認為這是他的一種創意，有時也會相信這是真實的。

無意的謊言在年齡較小的孩子身上較為常見，其類型及原因如下：

幻想式的謊言：由於幼兒對幻想與真實世界還無法區分，因而在用語言表達願望時，常常會造成差距。如果幼兒說「昨天我到兒童樂園去玩」，而事實並非如此，那極可能是孩子正在表達他想去兒童樂園的願望。

回憶上的混淆：由於幼兒的時空概念尚未分化完全，所以對經歷過的事情內容即使記憶鮮明，對時間的記憶及描述卻可能有差距，在表達過程中，常會有不明確的現象。

口語表達的限製：幼兒常常會受限於本身語言發展、像是缺乏詞彙，而無法清楚、正確地表達想法，表達錯誤也可能會造成誤解。

◎ 有意的謊言: 當孩子進入社會，發現他必須遵循一些社會規範的時候，為了各種符合社會的原因，就可能產生有意的謊言。

孩子有意的謊言，通常可歸納成三種不同的原因：

受人歡迎：有些孩子說謊只是為了吸引別人的注意或得到讚賞。此外，親子關係疏離的家庭，孩子也會為了吸引父母的注意，而故意說謊。

自我防禦：孩子為了怕被處罰，所以只好以說謊來搪塞事實，這個現象在嚴罰、強調絕對服從的家庭中最為常見。

受到成人的影響：孩子的模仿力相當強，父母日常的一言一行都是幼兒學習的對象，如果父母時常說話不算數，孩子就會被影響，也會習慣說謊了。

不同年齡層孩子會有甚麼樣的謊言呢?

事實上，孩子說謊對他們成長發展是一個正常的現象。像是，５歲以下的孩子常常說大話，因為他們那時還無法區分真實與幻想，５歲以上的孩子也有可能說謊，因為當他們開始進入社會，開始發現要符合社會，有時就會需要說點謊。到底不同年齡層的孩子會因為什麼說謊呢? 我們在這為你解答喔!

0-3歲: 認為很多東西都是自己的

兩三歲的幼兒已經能夠說一些很簡單的謊言：他們可能拿了別人的東西不說，或是說那是他自己的，目的只是想把東西據為已有。0-3歲的孩子根本不知道他們的行為是不對的。假如一個孩子一聲不吭拿了鄰居小孩的玩具，回家說是他的，此時最好的教育方式是告訴他這個玩具不是他的。

3-5歲: 愛說大話

這個年齡的孩子有豐富的想像力，生活在一個幻想的世界裡，所以他們常常會說一些不著邊際的話。他可能會跟你說，他看到了獨角獸、他發現老師是彩色頭髮~ 這時的他並不是有意的，只是有時還無法分辨甚麼是真實，甚麼是虛假的。

5-7歲: 逃避訓斥

這個年齡層的孩子已經知道自己的行為會造成甚麼後果，他們害怕大人會因此而懲罰他們，因此通常犯錯後都會選擇用謊言來掩飾自己的行為。

7-12歲: 開始愛面子

這個年齡層的孩子，開始希望自己在社會中能被大家喜歡。他們會考量自己的面子問題，因此會以撒謊的方式來獲得社會上的認同。比方: 孩子為了讓朋友覺得他很酷，會刻意說謊說自己家裡有甚麼稀奇古怪的東西，有時也會說謊騙朋友自己父母是甚麼很特別的職業等等。這個時期的父母可以多與孩子溝通，藉由像狼來的等故事引導，告訴孩子常常說謊會影響到他的信譽和人際關係，慢慢讓孩子瞭解說謊所帶來的負面效應。

家長面對孩子說謊時，該怎麼處理?

父母在處理孩子說謊的問題時，建議從上述動機及成因著手；也有許多研究發現，孩子會說謊的原因通常受到:家庭生活方式、家庭結構、孩子本身的氣質和成熟度，以及同儕和社會氣氛的影響。這些研究結果提醒我們，在處理孩子說謊問題時，不但要從孩子本身、更要反思孩子周圍的家庭、同伴、社會、以及孩子發展等不同角度來考慮。

Kizipad建議當遇到孩子說謊時，父母可掌握下列基本原則及做法：

先找出說謊的原因：當父母第一次發現孩子會說謊、欺騙時，一定相當震驚及憤怒，但是在尚未找出說謊的動機時，不要急於責問或揭穿謊言。

父母以身作則：孩子在生活中會不知不覺受到四周成人的影響，有時孩子的謊言是來自父母。在教養過程中，父母一直是幼兒最重要的學習榜樣，在複雜多變的社會中，如何成為一個言行一致的好模範，是大家需要努力學習的。

從幼兒的發展特徵來看孩子的問題：幼兒無意的說謊，基本上是為了滿足心理上的需要。學前階段幼兒身心常處於一種動態、多變的狀況，父母若不夠瞭解孩子，難免會以成人的角度來看孩子的行為，而給孩子過高的標準。