大人只能看到孩子寫作業慢，看不到的是孩子不會管理時間。孩子如果對時間沒有概念，不僅是寫作業慢，做事磨蹭也都是自然的事了。

解決的辦法其實很簡單，就是給孩子自己管理自己時間的自由，給他權力和責任！

讓孩子為自己每天的學習和生活訂個計畫，什麼時間做什麼事情，白紙黑字，清清楚楚地寫下來，並每天自己監督完成情況。做到了得到獎勵，做不到，後果自負！

當然，對於年齡小一些的孩子，家長可以在他訂計畫的時候，提一些建議，和孩子多討論，以便他的計畫能夠更可行更科學。

如果家長堅持這樣做三個月以上，你的孩子一定能成為一個做事有效率的人。

很多家長總是習慣什麼都替孩子想好、安排好，“該寫作業了。

  一、善用小鬧鐘

用鬧鐘督促孩子做作業，有利於孩子快速有效地完成作業。有個孩子在使用鬧鐘前，做作業的速度相當慢，總是一會兒上廁所，一會兒玩橡皮，20分鐘的作業拖一個多小時還不能完成。後來，孩子媽媽想了個主意，她每天根據孩子的作業總量和孩子做作業的效率，幫孩子估算出做作業需要的時間，然後讓孩子在寫作業之前先上鬧鐘，鬧鐘在孩子完成作業的期限前10分鐘響。

從這以後，這位母親再不用在孩子後面催促“快點、快點”，鬧鐘是他最好的催促。

  二、規定時間沒有完成立即停止

有些孩子寫作業拖延時間拖成習慣了，每天都要到晚上十點才能完成作業，減少了睡眠時間，導致第二天上課沒有精神，降低了學習效率。周而復始，造成惡性循環。改變這種狀況，可以給孩子確定一個作業完成的最後時間。要保證孩子十個小時的睡眠時間，很多家長規定孩子九點鐘睡覺。所以到了晚上九點，孩子的作業還沒有完成，就不再寫了，要求孩子必須睡覺。作業沒有完成，會受到老師的批評。以後，孩子就會抓緊時間完成了。這是個狠招，家長要具情況而定，不能多次使用，只能在關鍵時用上幾次。

  三、把作業當成考試

小夏上小學三年級時，做家庭作業總是磨磨蹭蹭。兩三道題，本應20分鐘就可以做完，可她卻要耗上近兩個小時。因為做作業磨蹭，小夏的業餘時間全被佔用了，沒有玩的和做其他事的時間。所以，她對學習開始產生厭煩情緒，學習成績也下降了。後來，小夏的爸爸決定試一下，讓小夏把作業當成考試來完成。

爸爸讓小夏將有關考試的要求一一記錄下來，按考試要求做完作業，就可以幹自己想幹的事。一聽這話，小夏的勁頭更足了，趕緊拿來鬧鐘，讓爸爸幫她計算一下完成作業所需要的時間，迅速將鬧鐘上好弦，用很短的時間將作業所需要的用具準備齊全，儼然一副考試的架勢。

結果平時要耗上兩個小時才能完成的作業，最後只用了二十幾分鐘。經過一個月的將作業當成考試的訓練，小夏做作業的速度快了許多，準確率也大大提高。這種辦法極大地激發了她的學習興趣，

  四、還需要注意什麼？

1、做作業的時間不宜過長。

2、放大孩子的優點。

3、列一個功課計畫表。

4、先讓孩子做擅長的功課。