我們都知道，孩子的教育工作，需要各方共同努力，社會、學校、家庭，都負有教育孩子的重要職責。

但是，現在有很多家長存在這種觀點：孩子在學校時，教育的事就全交給老師了，不用我操心。

說句實在話，現在的班級，少則二三十名、多則六七十名學生，老師不可能全都關照到。這就需要我們家長也要參與到孩子的學校教育中。

其實，家庭教育和學校教育，息息相關：孩子在家裡養成的壞習慣，如果帶到學校來，會嚴重影響孩子的學習成績。

據調查得出，孩子在學校有4種壞習慣，多是父母造成的！因此，家長一定要和老師加強聯繫，多瞭解孩子在學校的表現，以便進行下一步的幹預。

01

上課去廁所

一位教師朋友對我講過這樣一種現象：每個班級裡，都有那麼一兩個學生，課間休息時不上廁所，直到上課了才打報告，要去方便。課間休息時為什麼不去呢？瘋玩或者忘了。

麵對這種孩子，老師很為難：不讓去吧，怕憋壞孩子；讓去吧，孩子在廁所耽誤十分鐘，回到班裡坐下並平靜下來，又需要十分鐘，因此就錯過了很多重點內容，繼而影響了學習成績。

孩子出現這種表現和行為，主要原因就是，缺乏時間觀念，不知道在什麼時間該幹什麼事情。

其實，孩子缺乏時間觀念，和家庭教育息息相關。

到了吃飯時間，孩子還在玩，家長催了一遍就不管了；

晚上很晚了，家長放任孩子玩遊戲、看電視，不知道催促孩子早點睡覺；

無論做什麼事，孩子總是拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，家長不知道加以糾正，或是選擇代勞。

……

孩子的時間觀念，都是通過教育形成的，其中最重要的一環，就是家庭教育。

在孩子幼小時期，如果家長有意識地培養他（她）的時間觀念，那麼，孩子在學校裡，就很少會出現「上課後才去廁所」這種行為和表現。

02

亂接話茬

學生在課堂接話茬，其實是教學中一個很常見的現象。

關於學習問題接的話茬，表明了孩子在認真聽講，並勇於提出問題，這值得讚揚，老師一般也會鼓勵這種行為。

但是，有一種孩子，在課堂上接的話茬，和學習內容毫無關係，純粹是在「找茬」。麵對這種孩子，老師很苦惱：亂插話，不僅會打亂講課思路，還會引起學生哄鬧，擾亂課堂紀律。

有的家長認為，孩子在課堂接話茬，是一種聰明的表現，為什麼要幹預呢？

家長們要注意，孩子在課堂上接話茬，如果和學習內容無關，說明他（她）的關注點不在知識上，孩子這種行為的出發點，或者是為了好玩，或者是為了引起其他人的注意。

孩子的這種行為，還容易引起老師的反感。如果老師對孩子有了反感情緒，給孩子帶來的負麵影響，是很深遠的。

還有，這種行為也是一種不尊重人的表現。

在課堂上亂接話茬的孩子，在家中也一定會存在這些行為：愛頂嘴，經常打斷大人的談話，喜歡找家長話的茬。

因此，如果孩子長期存在這種行為表現，一定要加以糾正。

03

有錯不改

我上小學時，就存在這種行為：作業或者試卷，老師批改完發下來，我只看一下分數就扔到一邊了，至於哪裡錯了，為什麼錯，很少關心。

結果，這個錯誤我會一而再、再而三地犯，嚴重影響學習成績的提高。

現在，仍有很多孩子沒有意識到這個問題，只關注分數，不對錯誤加以總結、糾正，久而久之，學習成績原地踏步，沒有提升。

有的家長會說，這種事，完全是老師的責任啊。

其實，絕大多數老師，都會給孩子強調，一定要認真查看錯題。但是，如果讓老師對學生一個個地進行檢查、監督，這很難實現。

所以，監督孩子改錯，是家長的一大責任。

每次考試過後，家長不要只關注分數，最重要的是，引導孩子在每次考試中總結經驗，吸取教訓。

家長可以幫孩子整理一個錯題集，每次作業、測驗和考試以後，讓孩子將其中做錯的題目都記錄下來，這些很可能就是孩子的知識漏洞。家長要督促孩子經常翻看這些題目，時間長了，漏洞就會補上。

04

不懂請教

有很多孩子，或許由於害羞，或許沒有這個意識，雖然學習上有許多沒有搞懂的問題，但是不向老師請教。

如果孩子不主動請教問題，老師很難發現他（她）沒有掌握這個知識點，就會繼續下麵的教學。

結果，孩子堆積的問題越來越多，跟不上學習進程，成績下降，嚴重的還會產生厭學情緒。

孩子不請教，不提問，是什麼原因造成的呢？

性格因素是一個原因。有的孩子天生內向、害羞，不敢向老師提問。如果是這個原因，家長只要有意識地培養孩子，假以時日，一定會有所改善。

另一個重要原因是：在家庭中，孩子沒有養成請教的習慣。

其實，每一個孩子都是充滿好奇心的，在他們很小的時候，都喜歡問東問西。

如果在孩子愛發問的階段，麵對孩子各種各樣奇怪的疑問，家長不重視，敷衍，甚至是不耐煩地吼罵，那麼，孩子就會逐漸失去發問的興趣和勇氣，到了學校，即使麵對疑問，也會變得不敢請教，甚至是不會請教。

因此，在家庭教育中，家長一定要保護好孩子的好奇心，麵對孩子的發問，耐心解答，陪伴孩子走過那段奇妙的認識世界的旅程。

在孩子的成長道路上，家庭教育的重要性，我們早就討論過許多遍，不需再贅言。

家庭教育就像是孩子走向世界的一塊跳板，家長只有努力打造好這塊跳板，才能助孩子踏上更高、更廣的舞臺，才能助孩子擁有燦爛、光明、美好的未來。