周末，和朋友一起帶著孩子到繪本館，我朋友的孩子4歲左右，在繪本管總是吵吵鬧鬧製造各種聲音，幹擾了旁人專心閱讀。朋友最先小聲警告了幾次沒用，最後生氣了拍打了孩子，孩子「哇」一聲大哭起來，旁人紛紛回頭看。朋友緊張地趕緊把孩子拉到一旁，接著往孩子嘴巴塞進一塊巧克力。

這種教育方式，據說曾經被歐美專家稱為最愚蠢的親子教育，多少中國父母不知不覺中用得不亦樂乎呢？

成功的教育從習慣養成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。

早期教育花一公斤的氣力=後期教育花一噸的氣力。

3-6歲是孩子養成良好習慣的最佳時期，孩子在這段時期的發展及體驗將會影響他一生。而與孩子最親密的家長，卻在某些事情上，反而幫起了倒忙。

一、願望沒有得到滿足，就要發洩情緒，甚至動手打人

曾經在朋友圈看到一位媽媽描述她的煩惱：「孩子3歲多就有壞脾氣了，想要玩具如果不讓他如願，就賴在地上不肯起來，試圖逼你就範。嘗試了很多種方法，都想改掉他這個壞毛病。

現在的家庭多的是六個大人圍著一個孩子轉，為了孩子能開心、快樂，任何人都想給他包辦好。這樣很明顯會寵壞孩子，孩子一旦被寵壞，就會更加肆無忌憚，認為家裡人都該依著他。

孩子不會無故發脾氣，一般是在提出要求不被滿足後就會大發脾氣，一般的招數為哭鬧、大喊大叫、就地打滾等。

初次出現這種情況時，家長一定不能縱容，要狠下心來教育他，改正他的壞毛病。

但其實，很多孩子之所以脾氣差，跟父母有很大關係。有些家長經常在家裡亂發脾氣，孩子看著看著，就學起來了。

所以對於這種情況，家長首先要做的就是調整自己的情緒，不要總在孩子麵前發脾氣，儘量給孩子營造一種溫馨、舒服的環境，這樣孩子接收的負麵情緒少，心情自然就好了。

孩子發脾氣，一種是他想要自己獨立解決問題，卻常常弄巧成拙，就會著急；而另一種則是父母過於嬌慣孩子，長久以往，孩子認為只要發脾氣，爸爸媽媽就會對自己百依百順，所以養成了不好的習慣。

二、東一榔頭，西一棒子，做事沒始沒終。

一個朋友的孩子已經6歲，上大班了，我帶著葉子去他家玩。他先拿出一堆拚圖，和葉子一起拚，當葉子還沉浸其中，他忽然撒腿跑開，衝到房裡，拿出一個兒童飛機。葉子抬頭看了看，又低下頭，依然專注於手中沒有完成的拚圖。

朋友的孩子舉著飛機比劃了兩下，又轉身跑到電視櫃邊上，打開電視，對葉子說：「妹妹，我們看小豬佩琦吧?」葉子還在淡定地玩她的拚圖。葉子2歲的時候，我就在生活中告訴她，做事情不要三心二意。

如果從小做事情就沒始沒終，長大以後可能很難成器，並不一定是幹什麼驚天動地的豐功偉業，即便完成再小的事，也需要一個認真投入和持之以恆的態度，而且，不能專注，就意味著工作、生活沒有效率，三心二意虎頭蛇尾，也讓人感覺缺乏責任感。她兒子顯然已經養成了「習慣」，當務之急是幫助孩子糾正惡習，雖然改變很難，但是為時不晚。

三、依賴性強，不愛思考，遇到問題就找媽媽。

還有一些孩子的獨立性很差，特別依賴媽媽，不僅僅是穿衣吃飯等自理能力，還有生活中其它方麵，比如，畫畫的時候打不開彩筆盒，不會自己想辦法，就是找媽媽;玩滑梯和小朋友發生衝突，不會自己麵對，就是哭著要媽媽；看動畫片裡提出的問題，不會自己思考答案，就是問媽媽……

獨立，是一個人的良好習慣；愛思考，是一個人的優秀品質。習慣於依賴別人的人，心理上往往比較脆弱，不能承受風雨。我們愛孩子，就要捨得放手，讓孩子自己去走。我們能夠擁有孩子多少年啊?有一種依戀，是為了分離！日常生活中，家長不要過於代勞、過於保護;交流的時候，多向孩子提問，提問，激發她的思考能力;鼓勵孩子自己動腦筋完成事情，別忘了適時給一點啟發;讓孩子擁有成就感，幫助孩子建立自信。

怎樣才能幫助孩子養成這些良好習慣呢?家長可以從以下8個方麵做起：

1、有利的環境

提供固定、安靜、良好的學習環境，讓孩子一踏入這個環境就有氛圍全身心地投入學習。

2、耐心的引導

告訴孩子原因，讓他們了解為什麼要培養這些習慣。當孩子在落實習慣培養的過程中遇到問題時，耐心地引導他們，不要期望一次成功，耐心多次才可以。

3、及時的稱讚

當孩子做的好的時候，一定要及時地表揚他們，讓他們知道是哪個具體的行為做得好，值得表揚，增強孩子的自信，促進習慣養成。

4、良好的示範

父母讓孩子養成的習慣，首先看看自己是否也做到了。身教永遠勝於言傳，有些道理說很多遍，不如自己做一遍。

你想讓孩子做事情專注一心一意，你就不要一邊看電視一邊做其他事；想讓孩子遠離手機、ipad，就不要自己抱著手機一直看。

5、堅決的態度

培養習慣的過程中，當孩子不配合，或者效果不理想時，父母一定要堅決地表明自己的立場，給孩子界限，知道有些規矩是必須的!

6、默契的合作

父母首先意見要統一，不要在孩子麵前態度分歧，有不同意見私下交流討論。否則當著孩子的麵，會阻礙孩子良好習慣的養成。

7、製定規則

將習慣落實成具體的規則和計劃去執行。比如放學後有一個明確的學習時間，不隨意更改;學習的時候儘量不做其他事情等

8、增添趣味性

順應孩子的天性，不妨給枯燥的計劃加點趣味性。比如父母和孩子一起比賽、做到可以換取獎勵，做不到就要換取懲罰等等。用遊戲的方式孩子更容易接受。

羅馬不是一天建成，習慣不是一天養成。成人養成習慣尚要21天，更別說是幼小的孩子。

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