孩子開始上學，每天七點準時把他們挖起床後，不知不覺『快一點』變成了我們的口頭禪。

吃早餐，吃快一點，才不會遲到!

換衣服，換快一點，不要慢慢摸!

裝便當，弄快一點，再慢就來不及了!

家裡三隻小人，三種特性：大妞(4Y6M)眼睛總是『張很開』，速度實在快;小恩(6Y11M)眼睛總是『沒睜開』，真的很愛摸;小妞(4Y6M)常常事情『想不開』，情緒來去一陣風。但不管耳朵、眼睛有沒有打開，為了方便接送(軍事化管理)，我們統一三隻小人們的生理時鐘，平日「早睡早起」，7:30 AM 從家裡出門，小恩上學才不會遲到(兩妞要幼稚園可以晚一點到校但我們還是一起送達)。妞媽負責做早餐、Morning call 的工作就是爸爸負責，每天叫、每天催、一個口令才一個動作的小恩，加上不會看人臉色的大剌剌個性，終於惹惱「急」性子的老爸。

「到底是你上課?還是我上課?怎麼搞的每天好像要求你起床?」

「你到底知不知道幾點以前一定要到學校?」

「你知道如果幾點以前沒出門就會遲到嗎?」

小恩：不知道。

妞爸：現在幾點?你看時鐘，告訴我!

小恩：七點…嗯…我不會!

妞爸：(立即用爸爸教學法，還是教不會)厚～請媽媽教你好了!

一語點醒夢中人!原來我忘了教小恩看時鐘，每次都說『短針指到7，長針指到12』，卻工作忙到忘了繼續教下去，讓他學習正確的說法，雖然知道國小一年級學校課程會教，但發現孩子對時間的觀念很薄弱，提早學習時間觀念，對生活自理和建構數學都很有幫助。

立即把老師魂叫出來，一步一步教很快就會看時鐘囉!

1、瞭解『長』和『短』的概念：越小的孩子，可以拿兩隻筆(一長一短)教孩子長短的概念。

【瞭解之後往下教】

2、數字1～12：越小的孩子先教嘴巴說出1～12，再教孩子看到數字可以唸出來!

3、先教『整點』：長針固定在12不動，移動短針指到數字要說出來。

4、再教『半點』：長針固定在6不動，移動短針在12～1之間代表12點、1～2之間代表1點…以此類推【一定要確認，整點和半點都會了再往下教】。

5、念熟5的倍數：5.10.15.20.25.30.35.40.45.50.55.60我們利用走路回家的路上，邊走邊念。剛開始一起說 5、10、15…較熟悉後輪流說，我說5、小恩說10、我說15、小恩說20…就這樣慢慢練習。

6、小刻度往上數：剛開始孩子通常會從頭數(5.10.15.20…)是正常的喔!念久了就會自然反應不用急。進一步再教導往上數，例如長針指到五分之後兩小格，5、6、7 所以是七分。

用以上的方式，是我以前當安親班老師時，教導一年級數學課的教學步驟，每個孩子的資質不同，到底多久可以學起來因人而異，但從生活中融入數學的概念對於日後學習一定會很有幫助的喔!小恩一年級(學校還沒教到時鐘單元)，教了一天馬上會!大小妞念中班，還處於"短針指到4，長針指到12"的溝通階段!教會孩子看時鐘的結果就是…每天出門動作最慢的變成是老母我。全部小人都在門口等叫我『快一點』。

【妞媽 Lisa Li 單純愛小孩】授權轉載 原文出處【《親子教育》總叫孩子快一點,最終發現癥結點】