剛從網上看到一個視頻，是一個5歲的小女孩花了將近5分鐘的時間告訴爸爸和媽媽不應該吵架，並發表自己對於家庭的看法，告訴父母自己對於家庭如何的重視，每個人都應該做好自己的事情等。全程高能表現，就像一個飽經閱歷的成人一樣，令人讚歎。

在我做教育的這些年裡面，也會遇到家長們反饋這樣的問題，自己家的孩子常會有此類驚豔的表現，比如有些孩子會用富有哲理的話來解釋他們發現的一些社會現象，例如，告訴父母如果沒有紅綠燈，交通就會癱瘓，來解釋那些闖紅燈的不良行為;有的孩子會用很富有邏輯的話語來表達自己的心情，比如，今天早上我的心情是春天，但是因為上學遲到，我的心情變成了下雨天等。家長們只要有心就都能從自己孩子身上發現類似的情況，孩子的這種成人化的行為表現到底意味著什麼呢?

兒童成人化思維與行為模式的產生，受三方面因素影響;

1：孩子獨特視角的體現與探索

兒童觀察世界的角度較之成人更富有創造性和多樣性，他們可以更加直觀和多變的覺察到一些被忽略的東西。有個對建築比較感興趣的小朋友來上課，我們在一起講故事，說到怪獸用大風把小兔子的房子弄壞了，老師問小朋友們房子為什麼壞了呀?很多孩子都說是因為怪獸來了，這是正常的回答，而他卻回答說是因為房子的地基不牢固。如此洞察本質的答案不僅讓老師驚詫，也為他帶來了老師的誇讚。孩子對於建築的興趣幫助他在認知過程中在此類問題上表現更佳。

2：家庭關係中情感替代的產物

孩子的心靈十分敏感，他們對家庭關係的覺察和在意超過了任何其他人。

孩子的這種成人化的替代行為，可以讓他感覺到自己的力量感，以緩解由於家庭關係危機而帶來的焦慮。

3：孩子強大模仿能力的表現

孩子是模仿能力最強的一種生物，他們正在高速發育的大腦讓他們可以在模仿他人方面表現出遠遠超越成人的行為水平。當孩子在家庭關係中，體驗到理性情感缺失的危機時，他就會刻意的去模仿學習很多成人化的思維和行為模式，用以解決家庭和他個體的情緒危機。優秀的模仿能力，保證了孩子可以很好的完成這項任務。

透過孩子成人化行為的表像，我們看到的不僅是孩子強大的天賦能力，更有孩子成長中所遇到的情感危機，如果您的孩子正處在這種情形之下，請家長儘快調整好自己的狀態，以幫助孩子回到正常的成長規律中來。