打罵孩子是不對的，這我們都知道。可如果不打不罵，該怎麼教育孩子呢?看完本文，你會找到答案。

第一幕

嘟嘟在客廳裡玩耍，覺得有些饞了，就偷偷摸到廚房去拿冰淇淋吃。結果一不下心，“哐”的一聲，嘟嘟把一大桶牛奶打翻了，整個廚房的地上都流淌著乳白色的牛奶。

媽媽聽見聲音進來了。

如果你是這位媽媽，你會怎麼做呢?

方案一：媽媽沖進廚房，把孩子揪住，“你怎麼回事你!叫你別調皮，叫你別偷吃，你看你幹的好事!”說不定還要賞孩子幾個巴掌。

方案二：媽媽理解孩子，並安慰孩子，“沒事的，媽媽知道你不是故意的，下次我們一定小心好嗎?”孩子點點頭。這種做法表面上是在尊重理解孩子，實際上沒有給孩子任何失敗的經驗，沒有起到教育意義，反而是在縱容孩子。

那身為家長的我們，該怎麼做呢?

媽媽說：“嘟嘟，家裡的牛奶都被你弄灑了，爸爸媽媽和奶奶都沒有牛奶喝了，你要怎麼補償我們呢?用你的冰淇淋補償好不好?”

嘟嘟不情願地說：“可是我也沒有牛奶喝了啊。”

媽媽說：“可是，是嘟嘟把家裡的牛奶灑了啊。”

嘟嘟想了想，答應了。

媽媽又說：“那麼，嘟嘟這兩天的冰淇淋就是媽媽爸爸和奶奶的了。而且，嘟嘟來把廚房地板用拖把洗一洗吧。”

“啊?”嘟嘟瞪大眼睛。

“嘟嘟把地板弄髒了，就要負責弄乾淨。”媽媽笑著說，“媽媽教你。”

媽媽拿來拖把，開始教嘟嘟怎麼拖地。

從媽媽的教導裡，嘟嘟學到了這幾點：一、對別人造成損失要補償;二、做錯了事要知道負責任;三、學會了拖地這一家務活。

第二幕

嘟嘟在門口玩泥巴，小手玩得髒兮兮的，媽媽喊吃飯了，嘟嘟來不及洗手，就把小髒手在弟弟衣服上擦了擦。

媽媽說：“嘟嘟，把髒手擦在別人的衣服上，這樣很不禮貌，也不尊重別人!”

嘟嘟無所謂的背著小手，嬉皮笑臉地沖媽媽笑。

媽媽說：“弟弟的衣服髒了，嘟嘟你說怎麼辦呢?”

嘟嘟說：“那就洗唄!”

媽媽說：“那好，叫弟弟脫下來，你拿去洗!”

嘟嘟大驚失色：“什麼，我洗?”

媽媽笑眯眯的說：“你弄髒的，當然你洗啊。而且弟弟沒有換的衣服哦，所以要先穿你的。”

媽媽帶著嘟嘟洗衣服，讓嘟嘟明白了把髒手擦在別人衣服上是不對的，自己做錯了事情要負責任，另外還學會了洗衣服。

第三幕

嘟嘟寫作業很不認真，作業本上的字跡跟狗爬似的。爸爸看了很生氣，非讓歡歡重寫，嘟嘟本來就不想寫，跟爸爸一慪氣，就把筆一扔，說：“不寫了!我不寫了!”

媽媽就跟嘟嘟說：“嘟嘟，你不喜歡寫作業是吧，那好，媽媽替你做決定，你以後都不用寫了。”

嘟嘟瞠目結舌，“可是，可是老師會說我的。”

媽媽說：“那媽媽就去跟老師說，你不讀書了好不好?”

嘟嘟問：“我不讀書了，就不能去學校跟同學玩了。”

媽媽說：“是啊，別的小朋友要上學，你不上學的話，也跟媽媽一樣去上班好不好?”

“不好!”嘟嘟大聲說，“我要去讀書，我要寫作業。

總而言之，我們要讓孩子知道，做錯了事情是要負責任的，讓他知道做了某一件事後，會有什麼樣的後果，當他發現這樣的後果是他不願意承擔的，他自然就不會這樣做了。