廈門大學教授易中天在央視《百家講壇》開講歷史後，人氣一路飆升，擁有龐大的“易迷”隊伍。在人們期待他是怎麼教育女兒的時候，他卻回答道：我的方法就是不教育。無為而教，是什麼樣的教育理念?看了這篇文章你就知道。

易中天教授認為，“不教育”其實是一種無為而治的思想。我們暫且定義成“無為而教”吧。細細追問下，易教授說了兩個條件：一是家庭營造民主的環境，遇到事情都能跟孩子協商著辦;二是家庭營造好的學習環境，在這樣的學習氛圍下，何愁孩子不愛讀書?

無為而教第1招：閱讀是最好的學習

身為父母，總是操心孩子的學習。考試分數一浮動，比孩子還緊張，無形中給孩子製造了很大的學習壓力。易中天卻認為，培養孩子的學習興趣，比強迫孩子伏案學習重要得多。

女兒出生那年，我剛考上研究生，在異地求學。後來女兒開始識字，我就給她寫信，起初非常簡單：“貝貝，爸爸想你。”女兒把我寫的信當寶貝，不停地看，不停地念。

隨著我寫給她的信越來越長，她認的字也越來越多了。很自然地，在這個讀信的過程中，女兒培養起了閱讀的習慣和學習的興趣。孩子一旦有了學習的興趣，家長就不用那麼操心了。所以到後來，我們夫妻兩個不用天天盯著孩子的學習，反倒監督她多休息，多鍛煉身體。

新時代的爸爸媽媽，請養成孩子愛好閱讀的習慣。如果你沒辦法時時給孩子寫信，你可以給孩子不定時寫小紙條鼓勵他，或者給孩子買有趣的兒童繪本，跟孩子一起聽兒童故事，讓孩子在閱讀中感受到語文的美麗，文字的魅力。一個愛好閱讀的孩子，是不會抗拒學習更多新東西的。

無為而教第2招：只教孩子感興趣的東西

“不讓孩子輸在起跑線上”的教育理念使得孩子早早進入各種語言培訓班、技能培訓班。家長總是給孩子的大腦灌輸各種各樣的知識，希望他們掌握各種生存技能，不要被社會淘汰。易中天卻認為，只教給孩子感興趣的東西就已經足夠，剩下的，更應該是培養孩子好的品格，把他教育成一個堂堂正正的人，才是父母最大的目標。他甚至說道：

我從來沒有讓女兒背誦過唐詩，我教她的東西一定都是她感興趣的。這樣學起來，女兒感覺既輕鬆又有趣。興趣是孩子最好的老師，這個道理誰都懂，但是真正做到卻沒有那麼容易。

一個人有沒有“誌”是自己的事情，不是“勵”出來的。現在流行的成功學就像一劑毒藥，塑造出來的成功像“人造森林”，而真正和諧的社會應該是既有參天大樹，也有小花小草。在我看來，考核你是不是好家長的標準就是：你的孩子快樂嗎?剝奪了孩子的童年，你永遠賠不起。

如果我們能將“不讓孩子輸在好品格上”當作教育理念，可能這個社會可以減少很多隻會讀書不會生活的書呆子，減少很多因為反感讀書而誤入歧途的青少年犯罪分子，如果爸爸媽媽能多關注孩子的品格教育，教出一個正直向上、品格優秀的孩子，他的運氣也不會太差!

無為而教第3招：只指導，不隨便為孩子決定

尊重孩子天性，是很多爸媽心知肚明卻無法做到的道理。我們總覺得孩子小，沒有我們的介入，他們怎麼可能過上好的生活。其實這種想法無疑掐滅孩子心中的精神欲望。每個獨立的個體都應該有自己追尋的道路，是成功還是失敗，都應該由他們自己去承擔。那麼父母能做到的是什麼，就是指導，把可能性告訴孩子，然後把最終決定權交給孩子。易中天在女兒報考大學時就提倡了四項原則：

“四項原則”指的是：第一項，你選的專業應該是你感興趣的、你喜歡的;第二項，你選的專業應該是能夠充分發揮自身優勢的;第三項，你選的專業應該是畢業後從事的工作有創造性的;第四項，最好還是能賺錢的。

很多家長都喜歡給自己的孩子下達指令，而我提出的是僅僅供女兒參考的指導性意見。

當孩子在一些人生轉折處需要作出決定時，爸爸媽媽可以少些決定，別讓孩子以後因為不快樂而埋怨你們的介入。請當一個善意的旁觀者，為孩子做出種種分析，同時告訴他：“我們的想法就是這樣，你看看你怎麼決定?”那麼孩子自然也會好好考慮你們的意見，相信你們真的愛他!

備註：

很多家長會問，那易中天教授這種“無為而教”的觀念，教出什麼樣的女兒呢?在這裡告訴爸爸媽媽，他的女兒從小到大成績優異，在就讀同濟大學期間年年獲得一等獎學金。畢業後她落戶上海，如今已是一位事業有成的女性。

引文處為易中天教授的文章《我的教育就是不教育》，希望能與家長們共勉!