下面為大家講述一則真實的家庭悲劇。

方華與李夢(化名)夫妻經商有道，吃苦耐勞，生活質量遠遠超越了小康水平。而且，二人育有一對雙胞胎男孩，生活更覺幸福……

雖是一個模子裡刻出來的雙胞胎，形象雷同，但性格卻有巨大差異。老大性格偏內向，給人印象老實敦厚;而老二快樂好動，一眼望上去明顯比老大聰明……不光是看上去，實際情況也確實這樣，老二在小時候就會背誦不少古詩詞，受到很多人的稱讚。方華夫妻從老二身上得到了很大的虛榮心滿足，於是，常帶他參與一些聚會酒場;而讓老大自己悶在家裡。

待到讀書年齡，老二入學後，是學得又快又紮實，夫妻倆明顯更喜歡他，相對應的也就更偏愛他;而對大兒子則一點也看不上眼。

久而久之，父母的這種偏向，使老大對學習徹底沒了興趣，與弟弟學習越落越遠，特別是母親李夢，也越來越不喜歡他。隨著，媽媽平時對弟弟的種種偏愛，自然引起老大的反感和記恨。

這時候，家庭中慢慢產生了矛盾，夫妻二人常常吵架，最後竟然離了婚。法院把倆兒子都判給了李夢。

一天，小哥倆放學歸來。見家中沒人，兄弟倆就自己煮了方便面吃。因為忘了關煤氣，二人在睡覺中了毒。李夢忙把他們兄弟倆送醫院搶救，但老二終究還是不治身亡。

老二死了，李夢就把培養孩子的希望寄託在大兒子的身上。

老二走後，母親卻天天對大兒子說：“你弟弟走了，媽媽全指望你了，你要好好學習啊……”

老大仍是那麼地嫉妒，他心說：“弟弟死了你才這樣對我，他如果還活著，你還是根本看不上我……”他一點也不想聽媽媽的話。於是，老大仍舊不願學習

有一天，老大在網上認識了一個不願學習、十分放蕩的女孩，二人很快發生了戀情，從此就廝混在一起，更不願學習。李夢為了讓兒子專心學習，趁老大不在的時候，把他的吉它連同所有與音樂有關的東西都一把火燒了。並且對老大進行了更嚴格的督促，限製給他零花錢……這一切更燃起老大對母親的仇恨，為了“自由”，他與女孩商量要殺死母親……後來，他二人合謀雇來殺手，最終把母親殺死了。

當時，被刺了幾刀的母親倒在血泊中向兒子求饒：“兒子，媽媽錯了，以後一定改。一切全聽你的，家中財產也全歸你……”

兒子卻全然不動情：“你根本就不愛我，你只想按自己的想法辦事，現在晚了……”

這一個富裕的和睦家庭，卻以這樣一個悲劇的形式過早的結束了。到底問題出在哪?這其中的錯誤的育兒觀念值得家長們共同思考：

一、只是兩個孩子的性格表現不同而已，並不代表哪一個有多優秀。再一方面，即使二兒子真的十分優秀，作為一個母親也不應該厚此薄彼。對孩子要一碗水端平，對於學習成績差些的孩子更應給予更多的關懷。

二、孩子之間的差距能有多大?如果教育得法都是可以很好的成長起來。老大本來對音樂很有熱愛，可遭到母親“無理由”地反對，再一次極大地打消了他的學習興趣。家長不注意培養孩子的興趣是不對的。

三、沒有哪個孩子天生就不願學、學不好，只是教育得不夠而已。是作為母親的李夢教育不當，而又不能正確對待和及時的改正，所以孩子自然會向下滑。

四、“冰凍三尺非一日之寒”，老大後來表現越來越差，逃學、與不良女孩廝混、甚至殺死自己的母親……這一切都與他在家庭中得不到關愛和溫馨緊密相關……

五、家長都希望孩子學習好，但是孩子思想是十分複雜的。怎樣才能學習好，絕不是一想就可以做到的，必須充分瞭解情況並能有針對性的因材施教才行。

六、家長應當不斷端正孩子的思想， 更多地從孩子的實際思想出發，來正確教育引導孩子。這個過程中，家長對孩子的態度會奇妙地影響孩子性格，而性格決定了孩子一生的命運……