家長對孩子的引導和規劃,應該做到什麼程度,又該和孩子自己世界保持怎樣的距離?這是所有父母在教養過程中需要反復揣摩的問題。遠方定居美國十餘年,現為美國高中全職中文老師,在女兒的成長過程中,她首先寄予厚望,在遭遇女兒抵觸之後開始放手。這一段心路歷程,也是媽媽和女兒一起成長的歷程。 如同天底下每一個媽媽,從女兒出生那一天開始,我的心裡就對她的未來充滿五彩斑斕的夢想。我相信她一定是個特別聰明可愛的孩子,更相信在我的培養下,她會出類拔萃,擁有美好成功的人生。 於是,在她還是個小小人兒的時候,我便拉著她,開始追逐我的夢想。 一歲多開始,家裡的牆上掛上識字掛圖,至今還清楚記得我抱著她站在那裡,當她用小小的手指戳到我說的字時,我就在她粉嫩的臉蛋兒上親一下,她呢,就會抱著我的臉使勁回親一口。兩歲多我開始教她背古詩,她說“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”時稚嫩的童音現在還縈繞在我的記憶裡。
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當她五歲來到美國的時候,我更是不敢有絲毫放鬆。記得她六歲那年,一位女兒考上哈佛的爸爸在一所中文學校介紹經驗,我開車一個多小時趕到那裡,認認真真地聽,仔仔細細地做著筆記。之後我為此寫了一篇長篇報道,分兩次發表在當地的中文報紙上,每期都是整整一大版。有的讀者還特地為此去報社要報紙。為了寫這篇文章,我與那位爸爸通了好幾次電話,向他請教很多問題。 現在想來,他對我真的是很有耐心,一個來美國一年、孩子只有六歲的媽媽提的問題一定是特別無知幼稚。那一次經歷對我來說是對美國教育的科普,讓我瞭解到一個優秀的孩子是怎樣走進頂尖大學的。
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GPA、SAT、AP、Leadership,各種大獎,這些概念都是那時開始印在我的頭腦中的。 在女兒上六年級時,鄰居的青青姐姐被哈佛錄取了。我當時那個高興呀,榜樣就在身邊。我不停地去向人家父母取經,回來再把真經不停地灌給女兒。開始還挺有效,可是漸漸地,等女兒上初中了,成了teenager了,問題出現了。 記得一天,當我又一次說到青青姐姐怎樣怎樣時,女兒直視著我說:“媽媽,我不是青青姐姐,我也不想做第二個青青姐姐。”這句話震撼了我,而完全震醒我的是女兒在七年級時寫的一個故事。 她寫了一個酷愛花樣滑冰的女孩,女孩的媽媽想讓她上哈佛,不允許她繼續在滑冰上深造,因為那要花很多時間。可是女孩頑強地堅持自己的夢想,偷偷地苦練,終於有一天,她成功了,得了全國冠軍,她的媽媽也因此改變了。故事寫得不嚴謹,內容上也經不起推敲,可是我從中看到了女兒要掙脫我的束縛,追求自我的叛逆的心。
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我開始反思:在女兒成長的過程中,我給她打下了良好的基礎,培養了好的學習習慣和上進心。現在,她長大了,我不可以再把自己的夢想強加給她,讓她感到自己只是在為實現媽媽的夢想而活著。我該放手,讓她的心靈自由飛翔,去尋覓,去追逐屬她自己的世界。 從那以後我儘量管住自己的嘴,不讓“哈佛耶魯”輕易溜出來。我知道高壓灌輸,嚴厲教訓只會讓她與我漸行漸遠。我不再牽著她的手,而是讓她自己大步流星,甚至是跑著向前。我在旁邊緊緊盯著,看到有出問題的苗頭時就出手推一把。相信大多數家長都有這樣的經歷體會,那就是隨著孩子的長大,不得不轉變自己的角色,讓自己的話從“最高指示”變成“參考消息”。 高中以後,女兒開始思考自己將來要學什麼,未來要做什麼。我與她心平氣和地談我的看法,說自己的經歷體會,希望她趁年輕多學些自然科學知識,我的想法只是希望她未來的職業生涯有更寬的選擇,更能適應不斷發展的社會。
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可是很快,女兒超越了我。 10年級的夏天,在一所大學舉辦的科研夏令營跟隨一位教授幾周後,女兒說她希望未來成為像教授一樣的醫生,同時又是一位科學家,因為那樣會為社會做出更大的貢獻,對更多的人產生影響。我心裡感歎孩子的想法有點幼稚,有點追星的感覺,心裡想“那條枯燥辛苦的路走起來談何容易,沒準過不了幾年你就改主意了”。可是一個年輕的生命追求美好的理想,我有什麼理由去給她潑冷水? 到了11年級,女兒開始緊張了,她為上申請大學做著各種準備,而自信心卻顯得越來越不足。時不時地就會對著我來一句:“媽媽,沒有好大學要我怎麼辦呀?”我呢,總是輕鬆地逗她:“怎麼辦?涼拌唄!”然後摟著她說:“沒關係,誰都不要你媽媽還要呢。”到了這個時候,我知道已經不能再拔苗助長了,更不能以孩子的健康作為代價,每天晚上我不變的嘮叨是“早點睡覺。” 雖然“孩子是自己的好”,可是我對女兒有清醒的瞭解,她努力上進,可是,與那些傳說中橫掃常春藤的牛娃們相比有好大的差距。當時,女兒的夢想學校是加州理工和麻省理工,我跟她說:“一個女孩子在那樣的學校裡太累了。”她馬上不服氣地說:“別人可以,我為什麼不行?”當然她也會調侃自己:“那是dream(夢想)啊,dream comes true(夢想變成現實),只會發生在童話故事裡啊。” 她在為自己尋找有把握的大學,她會常常和我說這個大學的長處是什麼,那個大學的長處是什麼。
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最打動我的是她說:“我不會只看一個大學的名氣,我要看它是不是真的適合我、適合我未來的打算。”她提到的一些大學並不是我心儀的學校,可是當我提不出充分的反對理由時,我就選擇沉默和傾聽。 我依舊為女兒的今天和明天不停地操著心,可是我漸漸讓自己的夢想沉入心底。那是我生命的一部分,是女兒帶給我的禮物,這份夢想與女兒成長的美好時光一樣都是我生命中寶貴的財富,值得我永遠珍惜。但是我沒有權力讓女兒去做我夢想的實現者。今天,讓我收藏起自己的夢想,用一顆祝福的心去為女兒的理想加油。 我從現在開始做好準備,到女兒收到大學申請的那一天,無論是什麼樣的結果,我都要張開雙臂,給女兒一個緊緊的擁抱,對她說:“祝賀你,寶貝!”
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