生活中總會看到這樣的場景：

1.你喜歡爸爸還是媽媽

大人總是這樣逗孩子：你是喜歡爸爸還是媽媽呀?或者你喜歡爺爺還是奶奶呀?孩子不知怎麼回答，很為難的樣子。只要媽媽在場，就說媽媽;只要爸爸在場就說爸爸;或者都愛……

2.妞妞真乖，奶奶不吃

奶奶給寶貝一個好吃的，然後就開始逗寶貝，說，寶貝，奶奶也想吃，給奶奶吃一口，好不?寶貝遲疑了一下，然後思考，將要把吃的放到奶奶嘴巴裡，而奶奶高興的回應說：寶貝真乖，奶奶不吃，你吃吧。寶貝用懷疑的眼神看著寶貝。

3. 寶寶乖，和小朋友一起玩，好不好？

寶貝開心的拿著自己的玩具跑到小區樓下，有時大人會處於禮貌，對寶貝說，寶貝，我們和小朋友一起玩玩具，好不好?有的孩子會直接說不，有的會遲疑一下，不情願的和小朋友玩，然後大人馬上誇獎說，寶貝真棒呀，學會分享了……可是寶貝的表情卻……

類似的情景還有很多，不知爸爸媽媽們，看了有什麼想法?孩子被這些“好”、“乖”、“懂事”“聽話”等詞語“綁架”了!如果大人總是不斷的給寶貝以傾向性，你會慢慢發現孩子會討好你或者迎合你，慢慢的已經讓他偏離了自己的成長軌跡。

針對上面的情景，我們依次來看看對孩子的影響吧：

1.在孩子的世界裡，爸爸媽媽都是自己成長的力量，都是重要的，都不可缺少。而分辨誰好誰不好，對孩子來說是一種心理上的負擔，他不得不去給出一個答案，本來爸爸媽媽同等重要，一旦有區別了，他們的內心就會受到創傷。

2.大人逗孩子給自己吃的，在無意中總是用自己的價值得到孩子的認同，然後去考驗孩子是小氣還是大方，是否可以為了別人而犧牲自己的感受和利益。在這個過程中，孩子的真誠被大人愚弄了，或許大人根本沒有這麼想，可是我們卻這麼做著。這種考驗會讓寶貝慢慢覺得大人是不可信的，自己沒有被重視。

3.寶寶剛剛來到這個世界，他們要去探索，感知，慢慢的分辨出我的，你的，別人的，在自我意識的基礎上，他們會捍衛自己的物品。如果大人懂得孩子的發展規律，就會尊重孩子的自我意識，維護他的自尊和權益。當她能夠保護自己的權益的時候，她就會尊重別人的權益，才能去分享。

所以在家庭教育中，父母要反思自己的行為，一些無意識的並且久存的方法其實對孩子造成了隱性的傷害。