導讀：德國人的嚴謹有目共睹，如此強大的民族，從何而來?答案是：教育。對德國媽媽來說，與其喊破嗓子，不如做出樣子!規矩大於寵愛，身教重於言教!看看德國媽媽崗位說明書上的62條德式教養規則，教出自律好孩子吧，同時也反思一下，我們做到了多少! 
一、德國媽媽崗位關鍵問題與對策 Q1:孩子丟三落四怎麼辦? →德國媽媽三不曲：不提醒、不幫忙、不管他! Q2:孩子花錢如流水? →給孩子的禮物——對帳本!多花的錢，就扣回來!教會孩子，多花的每一分錢都是父母的。 Q3:孩子不好好吃飯，怎麼辦? →德國媽媽的饑餓教育：不好好吃飯，就得挨餓! Q4:小孩搶玩具，怎麼辦?
→先到者先得，不然都別玩!教會孩子，社會沒有絕對的公平，只有規則與秩序。 Q5:孩子拖拖拉拉就是不睡? →說定時間，絕不妥協!父母破壞規則，孩子就會輕視規則。 Q6:我的孩子戀愛了? →德國媽媽尊重孩子的愛情，因為學習愛與被愛是一種可貴的能力。 二、德國媽媽崗位的十條行為準則 鐵規則1：不要多幫孩子做，而是多讓孩子做 鐵規則2：孩子有十個缺點，父母要為其中五個負責 鐵規則3：教養孩子，父母必須以身作則 鐵規則4：告訴孩子：跌倒了，自己站起來 鐵規則5：不要在孩子心裡埋下暴力的種子 鐵規則6：學習如何爭辯，是成長的第一步 鐵規則7：學習愛與被愛是一種可貴的能力 鐵規則8：讓孩子在碰撞中成長，而不是在嗬護中長大 鐵規則9：不以自己的經驗，取代孩子的感受 鐵規則10：教育孩子，社會沒有絕對公平，只有規則與秩序 三、德國媽媽的八大崗位任務以及應對細則 (一)崗位任務1-能力大於成績 讓孩子成為獨立、完整的個體 孩子不是父母的附屬品，更不是父母未完成夢想的接力者。
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想要教育好孩子，首先應該把孩子當成一個獨立的個體、一個完整的人來看待。 規則1 孩子像花也像大樹，需要嗬護更要歷練!死知識和活能力，都是學習。 規則2 既要學業好，更要能力強，寵物是最好的老師——教會孩子熱愛生命、付出愛心和動物相處，就是一種學習。 規則3 從小能和動物相處，長大就能和他人相處，擁有柔軟的心，關懷弱勢，照顧比自己弱小的生命，善良比金子更可貴。 規則4 為故事設計不同的結局，訓練邏輯思辨能力，動腦筋，就能克服困難，解決難題。 規則5 從餐桌上學禮貌，隨時隨地教育，培養孩子的禮儀。
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規則6 放手，是學習獨立的第一堂課!自己能夠完成，就不接受他人幫助。 規則7 不要多幫孩子做，而是多讓孩子做。 規則8 環保，不只是口號!就從生活做起，讓孩子從小知道愛護環境、保護自然環保。 規則9 相信孩子的感受與判斷力，不以自己的經驗，取代孩子的感受。 
(二)崗位任務2-身教重於言教 以身作則，是對孩子最好的教育 關於親子教育，有一句話說得非常好：與其喊破嗓子，不如做出樣子。父母要求孩子做到的，自己必須先做到，否則就無權要求孩子這樣去做。 規則10 再怎麼富裕，都要避免不必要的浪費，教育孩子：不必要的花費，就是浪費!幾塊錢也是浪費! 規則11 閱讀是孩子形成獨立人格的基礎。 規則12 跌倒了，自己站起來!負責的第一步——告訴孩子：這是你的責任!孩子出了問題，自己要負責。
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規則13 以身作則：守規矩，從過馬路做起，闖紅燈是小事嗎?再小的事都要以身作則!父母坐得直，孩子就行得正。 規則14 一分或一秒都算遲到，德國媽媽這樣教守時!遲到一分鐘，也要向孩子道歉!為了孩子，父母必須學會守時。 規則15 說到做到!對孩子守信，可不是隨便說說。“媽媽，你說話不算話……”父母說話算數，孩子才會守信。 規則16 成為圖書館的常客——閱讀是最浪漫的教養，為孩子打開知識的大門。 規則17 家裡彌漫美妙音樂，是讓孩子喜歡音樂最好的方式，潛移默化的音樂教育，父母喜歡，孩子就會喜歡。 規則18 家庭氣氛和諧，才能教出性格平和的孩子，不要在孩子心裡埋下暴力的種子。 (三)崗位任務3-尊重優於權威 不貶抑、不縱容，讓孩子自然成長 望子成龍是所有父母的共同心願，然而許多父母將自己的想法強加在孩子身上，不分場合地教訓孩子，全然不顧孩子的自尊心是否受到傷害。 規則19 愛無敵!愛孩子就讓他知道，我不是撿來的……媽媽愛我嗎?愛要大聲說出來，讓孩子知道。 規則20 居高臨下、大聲訓斥、缺乏耐心，只會讓孩子充滿壓力，將孩子視為個體，平等對待、相互尊重。
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規則21 不幹涉、多鼓勵，讓孩子自主學習。 規則22 即使孩子犯錯，也不能隨便訓斥，孩子也有尊嚴，不是孩子不成器，是教育出問題! 規則23 鼓勵孩子與大人爭辯。 規則24 尊重孩子的發言權，理解孩子的想法，對孩子說話時，要半蹲、眼睛相互對視。 規則25 應該給孩子的是愛，而不是傷害，愛與被愛是最可貴的能力。 規則26 尊重孩子的愛情。 規則27 缺少體罰的教育，是不完整的教育。 
(四)崗位任務4-吃苦好過吃補 適度磨難，是對孩子最好的鍛煉 和其他國家的孩子相比，德國孩子的抗挫折能力是出了名的強。德國的父母是如何培養孩子的抗挫折能力的呢?磨難營是他們的法寶之一——讓孩子參加一些近乎殘酷的訓練活動。或許你會覺得這麼做很殘忍，德國父母卻認為這是對孩子的愛。因為，愛孩子，就要讓孩子懂得堅強。
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規則28 讓孩子在碰撞中成長，而不是在嗬護中長大，磨練孩子非凡的勇氣和膽量，才能保護自己! 規則29 不讓孩子做家事，是害而不是愛!讓孩子體會天下沒有不勞而獲的事。 規則30 讓孩子瞭解社會的黑暗面，學會自我保護。 規則31 德國人的饑餓教育：不好好吃飯，就得挨餓! 規則32 給孩子的成人禮：嘗試一個人旅行! 規則33 孩子有十個缺點，父母要為其中五個負責，肯定孩子的優點，也別忘了檢討缺點。 規則34 讓孩子多吃點苦，長大後就不會受苦。 規則35 少量的衣物能保暖，大量的衣物是負擔。 (五)崗位任務5-規則大於寵愛 寬容而不縱容，建立規則比說教更有效 如何才能有效地教育孩子?許多父母的做法是不斷地說教，但是聰明的德國父母會為孩子立下規矩，從小讓孩子建立規則意識。他們會和孩子協商，製訂一些規則，並且要求孩子遵守這些規則。 規則36 訂了規則，就要堅持下去，讓孩子按照協議行事，才是關鍵! 規則37 孩子自己能做的，家長不要幫忙。 規則38 父母言行一致，孩子才會遵守規則。對待孩子，有兩個原則：事先約法三章，事後毫不妥協。 規則39 建立“能與不能、可以與不可以”的概念。 規則40 社會沒有絕對的公平，只有規則與秩序。 規則41 父母破壞規則，孩子就會輕視規則。 規則42 禮貌不是與生俱來，而是後天培養的，沒有人會因為表現得有禮貌而出錯。 
(六)崗位任務6-放養優於圈養 這個不行、那個不準，怎麼教出好孩子? 在父母的眼中，每個孩子都是一粒種子，並且必然成為一棵大樹。而在長成大樹的過程中，園丁一定要付出巨大的努力，例如培養孩子的自理能力、培養孩子的好性格與好習慣、給予孩子鼓勵、培養孩子的自我及主動爭取表現的精神等。 規則43 教育孩子獨立，不能捨不得。 規則44 培養好習慣，就能培養好性格，從小教起，從小事入手。 規則45 告訴孩子，不要斤斤計較、鑽牛角尖，教孩子學會原諒、寬容待人。到底誰對誰錯呢?“原諒”就是解答。 規則46 十分是進步,一分也是進步，孩子，你不笨，只是還沒有學會而已。 規則47 鼓勵和肯定是成長必需的雨露和陽光，培養自我意識，教孩子，做自己的主人! 規則48 如果孩子大聲說“不”，應該為他開心，鼓勵孩子，敢於表達自己的想法，勇於拒絕大人的要求。 規則49 不要將謙虛與表現自我混為一談，讓孩子學會表現自我、傳達熱情，教孩子敢於站出來、唱出來、說出來。 (七)崗位任務7-自由大於限製 給孩子獨立空間，發展才會無限大 在德國父母的眼中，每個孩子都是獨立的個體。他們既不附屬於家長，也不依賴家長。他們有自己獨立的空間，也具備獨立的思維。所以，德國的孩子多以自我獨立發展為成長目標。而身為父母，只要給予孩子自由的空間即可。 規則50 看到自己孩子的特點，也要看到別人孩子的特點，切記!每個孩子都是獨一無二，將兩個孩子的優缺點做比較，會讓孩子失去自我。 規則51 不要把孩子的缺點與其他孩子的優點相比，貶低孩子，會讓孩子的自信歸零!不要貶低孩子，而是要鼓勵孩子向他人學習。 規則52 避開父母主導的教育方式，避免比較式的教育方法，順著個性養，孩子也要因材施教，不同的孩子需要不同的教育方案。 規則53 多給孩子自由空間，學會對自己負責，家長偷看孩子的日記，等於侵犯孩子的自由!親近大自然，放養的孩子，眼界更開闊! 規則54 孩子要放養，不要圈養。 規則55 做決定前要思考，做決定後要負責，讓孩子自己做決定、自己負責，讓孩子自己作主，培養主見。 (八)崗位任務8-自製甚於控製 從小建立理財觀，教會孩子存到第一桶金 德國人富有，但是絕對不奢侈，所以德國每年的平均消費都不會很高，這主要得益於德國父母從小對孩子進行理財教育。在這樣的教育下，德國孩子從小就養成了非常好的理財習慣：不亂花零用錢、隨時去銀行存錢，即便玩遊戲的時候也很節省。 規則56 與其多給錢，不如學會如何用錢。 規則57 二手市集體驗，讓孩子學習交易常識，舉辦兒童舊貨市集，讓孩子體驗買賣過程。 規則58 在遊戲時浪費，現實生活中也會浪費，“你知道一枚導彈的價格是多少嗎?”玩遊戲也要抓機會教育! 規則59 擁有自己的帳戶，存自己的零用錢，為孩子開立銀行帳戶，從小學會金錢規劃，發紅包VS對帳本的理財觀：教育孩子記帳力量大! 規則60 讓孩子知道，多花的錢是屬於父母的。 規則61 買東西前要想清楚，錢花完了不能再要，帶孩子去銀行存錢，感受儲蓄的氛圍，學習控製欲望。告訴孩子：花每一分錢都要考慮!亂花錢是欲望的放縱! 規則62 小時候亂花錢，長大就不懂得節儉，帶孩子去銀行，關鍵不是存多少錢，而是擁有儲蓄意識。
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