據外媒報道，英國一名14個月大的“獨臂寶寶”奧克利•林奇近日收穫了大批粉絲。他的右小臂先天發育不全，但小傢夥時尚可愛的照片被父母上傳到社交網絡上後，迅速走紅。

據報道，奧克利患有先天性蹼指畸形症，他生下來就沒有右小臂。但是小傢夥非常樂觀自信，他喜歡穿著各式各樣的時尚服裝擺造型拍照。

奧克利的父母把他的照片上傳到他的個人社交網站主頁，目前已有超過1.5萬名粉絲。

連美國R&B歌手席亞拉•普林塞斯•哈裡斯也為小傢夥的可愛照片點贊。

奧克利的爸爸表示，小傢夥開朗樂觀，人們甚至都不會注意到他殘缺的右臂。

奧克利的父母希望能夠在將來為他安裝假肢，他們相信奧克利不會因為自身的缺陷而苦惱，並會過上普通人的生活。

避免出生缺陷要儘早篩查

隨著社會與環境等因素影響，出生缺陷疾病已日漸成為兒童殘疾乃至死亡的主要原因。

“造成出生缺陷的原因十分複雜，近親結婚、遺傳因素、高齡妊娠、營養素缺乏、病毒感染、糖尿病、藥物使用不當以及不良生活嗜好、接觸有毒有害物質等原因，都會導致新生兒出生缺陷的發生。”在我國，對於減少嬰兒出生缺陷的措施主要是“三級預防”，包括孕前、孕中和新生兒疾病的預防和篩查。

然而及時儘早的篩查並不等於過分緊張，每項必查。“醫院會首先建議孕婦進行一個常規的篩查，通常是通過抽靜脈血、B超等創傷小的方式進行檢查。然後篩選出有高危因素的人群，再建議進行臍帶血、羊水等更精確的篩查。”尤其是對於現在熱炒的“基因檢測”的概念，市民需要認真辨別，首先有資質進行相關基因檢測的醫院並不多，全國只有180家，其次對於大部分人而言，在剛開始就採取基因檢測的方法也並無必要。

甲狀腺和“唐篩”宜早不宜遲

目前，仍有很多孕婦忽略了唐氏檢查。研究表明，結合NT(胎兒頸部透明帶)，在孕早期進行“唐篩”，檢出率可達95%。

除了早期“唐篩”，甲狀腺的檢查也是目前孕婦容易忽視的。根據臨床統計數據，每10位準媽媽就可能有1個受到甲狀腺疾病的侵擾。妊娠期婦女甲狀腺功能異常，會增加妊娠期內胎兒的流產、早產、圍產期胎兒死亡等不良妊娠結局，甚至影響後代的智力發育。因此，建議女性懷孕前、妊娠早期進行甲狀腺功能篩查，篩查時機選擇在妊娠8周以前，最好是在懷孕前就進行甲狀腺指標篩查，一旦確診患病，可在懷孕前經有效治療後再擇機懷孕，最大限度確保母嬰健康。

另外，母親孕早期病毒感染如包括弓形蟲、梅毒螺旋體等可導致嬰兒罹患先天性疾病的問題。孕期女性維生素D缺乏，會增加嬰兒低出生體重、新生兒低鈣血症、佝僂病、呼吸道合胞病毒感染以及1 型糖尿病的發生率，這些疾病也應儘早檢查。

早期“唐篩”檢出率高

孕中期(15～20周)才能做“唐篩”，且檢出率不是很高。

孕早期(10～13周)“唐篩”，檢出率可達95%。

早期甲狀腺檢查也有必要

每10位準媽媽就可能有1個受到甲狀腺疾病的侵擾。篩查時機選擇在妊娠8周以前，最好是在懷孕前就進行甲狀腺指標篩查，一旦確診患病，可在懷孕前經有效治療後，再擇機懷孕，最大限度確保母嬰健康。

上面介紹到的甲狀腺檢查和唐氏綜合征篩查，都是各位在產前需要特別檢查的項目哦，各位一定不要忘記了。各位在產前檢查的時候，一定要聽從醫生的建議，有問題就要及時發現、及時處理，這樣才能保證你十月懷胎後生下的寶寶是一個健健康康的寶寶哦!

目前一對夫婦只生一個幼兒，都希望能生一個既健康又聰明的正常幼兒，但是往往不是事事都盡如人意的。當生下一個殘疾兒或因疾病而致殘後，會給父母帶來無限的痛苦、困擾和悲傷甚至會感到絕望。

因此，家長只有採取正確的態度，才能使傷殘兒童殘而不廢，能更好地生活、學習和成長。

1、面對現實。

當醫生對幼兒作出某種傷殘的診斷時，有些家長往往會不敢相信，希望診斷是錯誤或認為隨著發育傷殘會自行減輕，這種心情可以理解，因為診治之前沒有思想準備。但是這種態度只會延誤病情。而應該面對現實，儘早地承認和接受客觀現實，自己的孩子是殘疾兒童。

2、盡一切努力促進傷殘兒的功能恢復。

可以採用物理治療、作業治療、語言矯治及心理治療等。例如對腦癱的幼兒可以進行功能訓練，在嬰兒期時對肢體進行按摩，做被動體操，對有聽力障礙的可配戴助聽器，並每天用收音機、錄音機的聲音刺激孩子的聽力，並用手勢來配合。盡努力促進傷殘兒的功能恢復或部分恢復。

3、鼓勵孩子身殘誌、智不殘。

一個有傷殘的幼兒往往因為自己有缺陷而覺得害羞、不悅，以至於自卑。父母應鼓勵他，給他說明他與其他小朋友除了在某一方面有些缺陷外，其他都是一樣的。與正常的幼兒可以享受學習、遊戲的權利，鼓勵他與正常幼兒一起玩。如聾啞的孩子進入聾啞學校，雙目失明的孩子進入盲童學校，智力差的進入弱智學校等。

4、要關心孩子但不要過分，更不要憐憫。

父母對有傷殘的幼兒往往很關心，這是可以理解的，但不能過分。對由傷殘引起功能障礙可以幫助，通過鍛煉可以使功能部分恢復，要督促他進行鍛煉，但鍛煉必須刻苦，持之以恆，家長不要憐憫。如對智殘幼兒，應該熱情關懷、動之以情，曉之以理，應根據智殘的不同程度及實際接受能力加強趣味性、直觀性的訓練，使其消除依賴性。