一位班導師發一個非常在意成績的家長發的一則訊息：“無論成績好壞，請想想：每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。

有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。

不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心地嗬護自己的花慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。

相信孩子，靜等花開。

也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹。

一位任教40年的教師，用他的經驗總結教育孩子的33條方法：花約三分鐘時間，願每個父母認真閱讀，仔細品味，一定會受益匪淺。

 

1.影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。


   
2.如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。
 

3.成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。

父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。

5.富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力。

”“階層是會遺傳的。

”但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。

6.不要做有知識沒文化的家長。

有些人有高學歷，但不見得有文化。

如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術水平，他也是沒有文化的人。
 

7.父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。

如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義幹擾孩子
的成長。

8.父母需要承擔教育孩子的責任，不過，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閒生活。

“沒有責任感傷害別人，太有責任感傷害自己。

”

9.如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那麼，孩子就會利用父母的這個特點經常糾纏父母，提出更多的要求。

所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。

11.教育就是培育人的精神長相。

家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任，去掉可能沾染的各種汙穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。


   
12.有修養的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利”。

他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的徵求孩子的意見。

不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從。

殺雞給猴看的結果是：猴子也學會了殺雞。
 

13.讓孩子成為既有激情又有理智的人。

“沒有激情，任何偉業都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終。

”

14.讓你的孩子成為有教養的人，有教養從守時，排隊，在公共場合不大聲說話，不輕易發怒開始。
 

15.做人要厚道。

如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。

喜歡佔小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。

願意吃小虧的人，將來會佔大便宜，因為他被人喜歡。
 

16.身體的活力能夠帶來精神的活力。

身體好的人，性格陽光。

身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。


17.不要以為孩子1到6歲只是長身體的年齡。

如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那裡度過，等到孩子6歲時父母再把孩子接回來上小學，那麼，這個孩子在小學要麼成為默默無語的沉默者，要麼成為無法無天的搗亂者。


  
18.經常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進餐，二是邀請孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。

三是給孩子講故事並邀請孩子自己講故事。
 

19.如果沒有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進餐。

家庭的共同價值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來。
 

20.給孩子講故事並邀請孩子自己講故事，讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習慣，讓孩子儘早學會獨立閱讀，儘早養成終身閱讀的習慣。

“只要還在讀書的人，就不會徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書的。

”從來不給孩子講故事的父母，是不負責任的父母。
 

21.孩子的成長有三個關鍵期：第一個在3歲前後，第二個在9歲前後，第三個在13歲前後。

如果錯過了成長的關鍵期，後患無窮。


 
22.不是“三十而立”,而是“三歲而立”。

孩子三歲前後，就必須建立自食其力的勇氣和習慣。

凡是自己能夠做的，必須自己做，凡是自己應該做的，當盡力去做。
 

23.如果你的孩子在13歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句：“兩條路在樹林裏分岔，我選擇走人少的那一條”，這很正常，不要擔心，他以後也許會選擇人走的多的那一條。
 

24.父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前後的孩子講道理時，要注意自己講話的姿態，姿態比道理更重要。

否則，孩子會厭惡，反抗。

孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討厭。


25.心底秘密是人成長，成熟的標誌。

如果孩子有心事，他不想告訴你，那麼，不要逼迫孩子把他的秘密說出來。
 

26.在孩子3歲前​​後，他的身邊最好有一個無為的放任型父母。

在孩子9歲前後，他的身邊最好有一個積極的權威型父母。

在孩子13歲前後，他的身邊最好有個消極的民主型父母。

有效的教育是先嚴後鬆，無效的教育是先鬆後嚴。
 

27.必須留意你的孩子的學習成績，但也不必太在意他的名次。

倒是需要警惕那些學習成績總是第一名的孩子。

有些孩子學習成績好，性格也好，有些孩子學習成績很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。


  
28.必須讓你的孩子學會與他人交往並愉快的接受小夥伴。

“如果父母對自己的鄰居不滿，對孩子的小夥伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣，那麼，這些孩子長大以後就很難與任何人自然地相處。
 

29.孩子的成長需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的夥伴，在孩子沒有形成成熟的理性和判斷裏之前，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。
 

30.讓你的孩子儘早建立健康的審美觀。

有出息的男性一定會喜歡健康的女性。

不要讓孩子的審美觀陷入低級，病態。

不要以為小的，有病的，就是好的。

不要以為強大的，就都是壞的。

不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。

不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。