昨日去看了心心念念的《小王子》電影，滿場的大人，不見一個孩子。

本來是想著，再看看小王子和他的玫瑰。

記憶中，這應該是一部教我們如何去愛的《小王子》。

卻不料，看著看著，才發現，這是一部告訴我們不要長大的《小王子》啊。。。

猛然之間想起《小王子》書上有句話：

所有的大人都曾經是小孩，

雖然只有少數人記得

我曾經也是一個非常討厭媽媽管這管那的小孩，

我曾經也是一個好奇心爆棚，無法無天的小孩，

驀然回首，我卻也已經是個孩子的媽媽了。。

在沒有成為一個媽媽之前，我也努力讓自己保持一顆童心。

在沒有成為一個媽媽之前，我也曾經可以把下面的“帽子圖”看成是一條吃了大象的蟒蛇。

可是當孩子一天一天長大，我發現我也很難抑製自己成為一個“大人”。

有一段時間，孩子每次想趴到小區花園地上玩的時候，我家的老人就會說：“不能趴地上玩，地上有螞蟻!”

我當時就在旁邊，心裡就在糾結，我到底要不要糾正老人的說法?

話是沒錯，地上是有螞蟻，可是螞蟻又不是壞東西，老人阻止孩子無外乎是不想孩子弄髒嫌麻煩罷了，我該糾正嗎?

糾結了半天，最後我還是沒說話，想想老人也是挺辛苦的，孩子弄髒了回去還要收拾也是挺麻煩的，也就作罷。

可是，後來每次孩子自己走到小區花園，就指著地上說：“不能趴地上玩哦!地上有螞蟻的!”。。

在孩子眼裡，無辜的螞蟻就成為了一種可怕的東西。

就這樣，我們用“大人思維”成功影響了一個孩子的好奇心。

後來孩子上幼兒園了，總難免分離焦慮。

每次走去學校的路上，總是拉著我的手說：“媽媽我真的好害怕，你陪我進去坐一會兒好嗎?”

一開始我也是擺事實講道理，說其他小朋友都是一個人上課的呀，爸爸媽媽就是不可以進教室的呀，你已經長大了應該一個人進去上課哦!

可是孩子就一直問：“為什麼爸爸媽媽就不能進教室的?為什麼我長大了就要一個人進去上課?”

我突然發現自己好像沒有辦法回答這些問題。

用“大人思維”來看，這一切不就是這樣的嗎?

可是用“孩子思維”來看，這一切為什麼是這樣的?

後來，我和老師商量了一下，還是搬個小板凳進去坐在後排坐了幾分鐘，孩子一開始就一直把凳子從前排挪到我邊上。直到後來，漸漸也就放開可以和孩子老師一起互動了。然後我就悄悄地閃出了教室。

很慶倖在那個時候，老師也給予了足夠的寬容，讓我們沒有用“大人思維”簡單粗暴地解決問題。

童心真的是一種非常奢侈的東西，

孩子的天性就是探索世界的規則，

但是當我們越來越瞭解世界的規則，

我們就越來越習慣於“大人思維”，

而很難保持一顆天真、好奇的童心。

我身邊的好幾個朋友，都是按著“自由與愛”的育兒理念讓孩子渡過了幼兒園時期，可是一到幼兒園升小學的階段，猛然發現孩子既不會拚音又不會寫字，趕緊送去各種補習班，連“幼升小”竟然都有補習班。。。

還有幾個朋友，孩子已經小學了。他們跟我說，孩子每天作業做到很晚，真心看得不忍心。可是如果孩子不做作業，老師就會在微信家長圈裡面點名批評“XXX同學家長”，一點情面也不會給。有些老師還會在全班公開批評孩子，讓孩子當眾難堪。於是乎，再晚也只能盯著孩子做完甚至幫孩子儘快做完。

還有每天早上起床，如果讓孩子自己穿衣刷牙洗臉鍛煉自理能力，孩子總是很磨蹭，基本是100%要遲到的。有些家裡的老人，會直接給孩子牙膏擠好，毛巾弄好，直接餵飯，這樣最快速，而孩子就可以多睡半小時。

更有幾個未雨綢繆的媽媽們，在孩子幼兒園的時候就在打聽哪裡有奧數補習，在孩子小學的時候就跑去各種海外高中的講座。你要說她們焦慮?她們何嘗不想孩子幸福快樂?可是更好的教育資源與更快樂的童年，到底哪個才是對孩子最好的?

《小王子》裡面那個單親媽媽做的時間表，雖然肯定是戲劇化誇張的，但是我在一個朋友家也是真的看到過的。那個孩子小學一年級，課餘時間都排滿了。

電影裡那個小女孩，因為單親的緣故，因為媽媽的幹練，超越了一般同齡女孩的成熟度，一個人就能完整處理一起事故的善後工作，看到那一幕，我都不知道是為這個孩子高興還是悲哀。

作為我們這一代爸媽，一般都受過比較好的教育，瞭解西方的文化，內心都是比較開明的，也大多保持著童心，有些還不想長大。

可是在養育孩子的過程中，一方面想保持孩子的童真，一方面又想保護他們不受傷害不吃虧，盡可能給他們最好的資源不落人後，談何容易。。。

很多問題無解，執念太深只是為難自己罷了。

這個年頭，為人父母之後，

最難的不是讓孩子如何保持一顆童心，

而是一邊讓孩子保持一顆童心，一邊自己還能保有一顆童心。

有一個爸爸曾經對我說：

我突然發現，自己已經成為自己當年最討厭的中年人了。

看完《小王子》，我只能提醒自己，

千萬不要忘記，我們也曾經是小孩!

千萬不要成為一個無聊的大人!