有位父親對我說，他最怕開的會是孩子學校的“家長會”。“我們在外面挺輝煌的，可一走進教室就只有低著頭，誰叫咱兒子不爭氣呢!有一次我去開家長會，老師瞪著眼沖我說：‘別瞧您是個幹部，可可您兒子那德性!’當時有個地縫我肯定鑽進去!”

許多孩子都說：“天不怕，地不怕，就怕老師找我爸。”

我的一位朋友曾向我介紹過美國學校的家長會。“美國的家長都很重視家長會，再忙也要趕去，這點跟中國相同。不同的是，美國學校的家長會是家長和老師一起分析孩子有什麼優點，有什麼特長，有什麼個性，怎樣去發揚優點，發展特長，培養個性。”

這番話令我耳目一新。

老師支招

每一位老師和家長用欣賞的眼光看孩子，就會發現孩子不一般的優點;用讚美的口吻評價孩子，就會在孩子心中蕩起—股股激流。當我以“知心姐姐”的身份面對孩子們時，我會睜大眼睛去發現孩子們的長處和閃光點，然後用十分驚訝和肯定的語言表達出來，就如同發現了“新大陸”!我相信，“知心姐姐”的評價對崇拜“知心姐姐”的孩子來說可能會影響他的一生。

評價是一種力量，更是一種能力。家長不但應該多給孩子正面的評，還要教孩子怎樣自我評價和評價他人。

自我評價-正確看待自己

在一次選小組長，有一名男生大膽走上台，對同學們說：“我這個人優點有三條：一是愛幫助人;二是能團結人;三是愛動腦筋想辦法。我的缺點也有三條：一是愛發脾氣;二是有時粗心馬虎;三是上課愛做小動作。

無論是誰，都有優點也有缺點，有長處也有短處。堅信“我能行”的人並不是沒有缺點和短處，而是善於發揚自己“行”的一面，同時敢於正視自己“不行”的一面。

有些孩子心理承受能力差，聽別人批評自己就受不了，甚至因為一兩句話而輕生。這樣脆弱，常常是因為從小被嬌寵慣了，不能辯證地看待自己。其實說你有優點，掩蓋不了你的缺點;說你有缺點，也否定不了你的優點。

評價他人-正確看待別人

所謂正確評價別人，是客觀全面地看待人，並且對人做出公正的評價。作為一個孩子，不可能什麼都好，沒有—點兒缺點;也不可能什麼都不好，沒有一點兒優點。我們不能“盲人摸象”，摸到到一個局部，就認為是全部。

家庭是我們教育孩子正確全面地看待別人的啟蒙學校。比如爸爸評價媽媽：“是個熱心人，但比較粗心。”媽媽評價爸爸：“很穩重，但愛挑剔… …”這樣的評價會讓孩子從小有這樣的概念：尺有所短.寸有所長;金無足赤，人無完人。那些老在家裡說三道四、講人家壞話的家庭，培養出來的孩子都會是心胸狹窄、愛搬弄是非的人。