力所能及的家務勞動，是孩子必要掌握的技能之一，也是我一直引導兒子所做的事情。這個不需要商量，也不需要額外的獎勵，如同每天需要吃飯睡覺一樣，家裡的活兒，家裡人人有責。長此以往，兒子做的很好：吃過飯知道主動收拾碗筷和擦桌子;喝水的時候知道直接給我倒上一杯溫度適中的水;家裡大掃除我整理地面他就主動負責所有的桌面;自己的東西知道自己來收拾規整……

現在家中有兩個同齡的孩子相伴，雖然有著無窮盡彼此間磨合期的煩惱，但也同樣有著無窮盡孩子天性中天真璨漫所帶來的快樂。其中的家務勞動自然而然變成了他們兩個之間的分工合作，我倒是讓自己輕鬆了不少：吃完飯輪流收拾碗筷、擦桌子;大掃除一人負責地面一人負責桌面;自己的學具自己整理自己負責……現在還包括每天晚上洗完腳之後，他們會主動替我洗襪子;我只需要評比、鼓勵與表揚就好。

哇哈哈，讓我再竊笑一會兒!

培養孩子做力所能及的事情並不難，關鍵在於家長有沒有這樣的想法與恒心。比如放學您一邊心疼孩子直接伸手拿過他的書包背到自己身上，一邊暗自羨慕別人家孩子怎麼就可以自己背書包回家;一邊把孩子當做小皇帝小公主般衣來伸手飯來張口的嬌生慣養著，一邊讚歎別人家孩子怎麼那麼懂事那麼獨立還可以分擔家務……原因真的不在於孩子!

一、家長要適當學會懶惰，不要事事勤快;

沒有不勤快的孩子，只有不會懶惰的家長。正常的語序來表達，就是家長太勤快，孩子自然就會懶惰。家裡的家務活事無大小，勤快的媽媽都包攬了，孩子不做小少爺、大小姐做什麼?其實，家長勤快的做完所有的家務活並心情愉悅也蠻好，或者家中有專門的保姆服務人員做家務也蠻好。

所以家長學會適當懶惰，沒有什麼不好。既讓自己放鬆放鬆，又給孩子一個表現的機會，多麼一舉兩得的好事兒啊!

尤其在孩子懵懂的幼兒時期，他們天生是勤快的，樂意為家人服務的。抓好這個機會讓孩子習慣做力所能及的事情會事半功倍。寶仔是在四歲左右開始幫我倒垃圾的，現在每天下樓的時候，他已經很習慣性的從容把家中幾個垃圾簍裡的垃圾袋規整並提下去扔掉;每兩個星期懂得把自己的鞋子刷一刷，晾曬乾淨……

二、家長不要對孩子所做的事情吹毛求疵;

孩子做家務的時候，難免會發生一些小的意外或者不乾淨不利索的地方。這個時候非常考驗家長的智慧：如果家長過於吹毛求疵的要求或者指責或者乾脆自己重新來過，那麼本來努力幹活且興奮的孩子頓時會備受打擊，以後想要再讓他做什麼事情，也許在心中他就會有所排斥或抵觸，得不償失!

所以隨著孩子年齡的增加，他們對家務勞動的參與是有所調整的。小的時候可能只是一些安全性強、體能弱一些的勞動，漸漸地增加就好。

寶仔幼兒園中班的時候開始飯後擦桌子。我最開始總是先把油膩的地方擦一遍，讓他擦第二遍;然後一段時間後，我會等他擦完後把一些不太乾淨的地方指出來請他自己看然後重返工;再後來他自己就完全可以做的得心應手。而且通過幾次的練習後，他自己摸索出同時使用兩塊擦布的效果更好：一塊兒是濕的，一塊兒是幹的;先用濕的擦，再用幹的擦。又過了一段時間，他又發現，順著擦比來回擦更容易且效果明顯的乾淨。

刷鞋也是如此，當他看到沒有刷乾淨的白色印痕在藍色的運動鞋上如此閃亮的時候，不等我說自己就重返工去了。大掃除擦桌子也是如此，濕布擦過的桌子看起來乾淨極了，但是一旦晾乾後就出現一些痕跡……很多家務活都是這樣，一般情況下他做完我很少再去做，就讓他自己去發現吧!

三、家長要懂得適時向孩子尋求相關幫助。

家長更要懂得有智慧的向孩子尋求相關幫助或提出要求。我是不提倡那種做什麼家務活就得到多少工資的做法。

我會在做飯時感到口渴就直接請兒子幫我倒杯水，也會在感到很累的時候讓兒子幫我做做按摩。當然在他需要我的時候，我也總是會第一時間給予他最大的幫助，但很少對他說我有多辛苦。我的辛苦他自己看得到或者體會得到。當他把家中的地拖上一遍的時候，他就知道原來拖地還真的蠻累的;當他偶爾隨著鬧鈴睜開惺忪的眼睛發現外面依舊漆黑一片的時候，他自己就明白我為了早餐需要提前起床的毅力;當他給我講話我故意當做沒有聽到而我行我素的時候，他自然就懂得原來裝聾作啞會讓對方有多麼的抓狂……和孩子說自己的辛苦，適可而止的提醒可以偶爾為之可以，但說多了就會變成一種思想的負擔，於孩子無益，於自己也無益。

“我累了所以需要休息。”我會理直氣壯的這樣講給兒子聽。家長不是鐵人，也不是萬能的，沒有必要在孩子面前樹立一個金剛不倒的形象。但是家長要注意的是，關鍵時刻要讓孩子看到並堅信：自己的父母是內心強大、意誌力堅定且自信從容的，他們是自己永遠強大的依靠!