《你的N歲孩子》，最近看了就放不下的一套書，作者是美國著名的兒童行為發展專家路易絲·埃姆斯。從0歲到14歲，40年的研究成果集結成11本書。

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《正面管教》的譯者玉冰老師也翻譯了《你的N歲孩子》，下面是她為媽媽們精簡的1-2歲寶寶的行為特徵以及管教技巧。

1-2歲的小壞蛋有多壞，我們都已經知道了。最突出的表現包括：

▲ 「不」字當頭

▲ 打滾撒賴

▲ 一意孤行

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▲ 佔有欲強

▲ 自私霸道

其實，孩子的這些行為都只是因為孩子開始有了自我的意識、意願、意圖。但他們不懂得表達，甚至他們自己也不甚明白他們自己的意圖。

對待這麼小的小寶寶，書上提供的管教技巧主要以疏導、繞道為主。

安全第一：不要告訴孩子不許玩不許碰。你自己把該鎖起來的鎖起來，該扣好蓋子的扣好蓋子。

生活規律：餓了、渴了、累了、睏了、悶了，孩子就容易發脾氣。你應該摸索孩子的生活規律，在孩子陷入可能導致壞情緒的陷阱之前，採取恰當措施，比如讓孩子吃飽、睡覺、帶到其他地方玩等。

轉移注意：這麼小的寶寶，注意力移動得很快，你要好好利用。比如，你抱孩子進餐椅吃飯，孩子打挺不肯進去，你就不必堅持。拿些小胡蘿蔔丁啦小麥圈啦什麼的哄哄他，等他吃得高興心情愉快時，再抱進餐椅裡去。

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不當觀眾：當孩子打滾撒賴時，不當觀眾。沒有觀眾了，這演員也就沒趣了。

繞開硬碰硬：如果你問，「你要不要洗澡？」 這答案肯定是「不！」 你可以換個說法，「你想在澡盆裡玩小鴨子，還是玩小水桶？」

放鬆你自己：當你自己太累、太困、太餓時，你也會和孩子一樣，容易發脾氣。就像對待孩子一樣，在預計你自己要進入「壞情緒區」之前，好好善待你自己一下，給自己充足電。

不要隨便切斷孩子的工作(正如你不喜歡別人打斷你工作)。

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既要避免一上來就告訴孩子，「回家了」，讓孩子毫無心理準備，他當然反抗；也要避免當孩子滑了最後2次滑梯後，他還是不肯回家，你就退讓說「好吧，你再滑2次吧。」這時候你可以抱起孩子來帶他回家，隨他嚎哭踢打，你毫不動搖。當然，你這麼做時，必須是「和善而堅定」的，而不是狂怒的。

不要輕易讓孩子討價還價，尤其重大事情上不可以讓步(讓孩子知道你說話算數。比如，說好了今天進商店不買玩具，你就不應該到時候變成「好吧，你可以買一樣東西」。否則，你就是在培養孩子將來更加努力地撒賴、蘑菇、不達他目的誓不罷休。到頭來，不是你越來越受孩子控製，就是你變成火山爆發。

允許孩子以他的方式獲取安全感，比如用他習慣了的毯子、抱著他髒兮兮的玩具、吃他的大拇指。

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調整你恰當的期望值。比如，你不應該期待孩子這時候能自如控製大小便、乖順聽話、願意和別人分享玩具、友善謙讓、會說10個詞組成的話，等等。孩子的成熟度是你期望值的主導。

把孩子的很多「壞行為」，理解成孩子探索、學習的求知行為。比如，你教孩子搭積木，他卻偏要推倒你的成品，而不肯跟你學。這時，你應該把他的行為理解為，他現在對積木倒塌時的現象更感興趣，他在琢磨推與倒之間的關係。

從大約1歲半到2歲半前後，孩子會反覆地穿梭於「和順期」與「執拗期」之間。因為孩子這時候成長迅速，因此這些「週期」也相對短一些，就好比孩子這時候的小鞋子用不了幾個月就必須換新的了一樣。